- Chestionare simple – rezolvarea acestora este de preferat recitirii, deoarece forțează înțelegerea aprofundată a materialului de studiu. Chestionarele ar trebui să se refere la:
- Ce concepte s-au învățat? – Dacă nu puteți explica prin propriile cuvinte, cât mai simplu ceea ce ați învățat, atunci înseamnă că nu ați înțeles.
- Care sunt conceptele cu care se conectează sau pe care se bazează?
- Care este scopul învățării? Se pune întrebarea: ce știu să fac acum și ce mi-aș dori să învăț și ce probleme aș putea să rezolv cu noile informații?
- Ce probleme vă ajută să rezolvați conceptele înțelese?
- Exerciții și probleme – care sunt explicate în materialul educațional nu trebuie doar citite, acestea trebuie rezolvate. Astfel, veți înțelege conceptele care au fost folosite pentru rezolvare. Apoi încercați să rezolvați probleme asemănătoare și astfel vă dați seama dacă ați înțeles conceptele noi învățate. Rezolvarea problemelor în urma înțelegerii conceptelor care stau la bază este de preferat memorării mai multor tipuri de probleme.
- Utilizarea în practică – a unei metode, proceduri sau proces într-un anumit domeniu, în scopul obținerii unor rezultate așteptate. Practica ne ajută să deprindem o rutină sau o obișnuință care duce rapid la obținerea de rezultate.
- Discuții – cu întreaga clasă sau într-un grup mic vă ajută să înțelegeți (prin intermediul comentariilor) ceea ce ați învățat și dacă mai aveți lacune.
- Liste de verificare și inventare – parcurgeți principalele puncte ale materialului de învățare astfel încât să puteți descoperi cu ușurință lacunele.
- Prezentare generală – înregistrați o prezentare a ceea ce ați învățat și apoi urmăriți-o. Puteți cere sfatul alcuiva.
Fiecare evaluare ar trebui să înceapă de la obiectivele învățării.
