Stilul de învățare se referă la modul cum, persoane diferite procesează și învăță noi informații. Astfel, fiecare persoană are mai mult de un stil dominant de învățare și folosește o combinație a acestora, în funcție de context.
Strategiile de învățare sunt o serie de reguli, metode, principii folosite pentru a facilita procesul de învățare. Aplicarea strategiilor conduce la o învățare activă, deoarece vă învață cum să învățați și cum să aplicați cu succes ceea ce ați învățat. Pentru a obține rezultate bune în învățare, de obicei se folosesc mai multe strategii de învățare combinate.
Există multe teorii care clasifică stilurile de învățare, dar vom aminti doar două dintre acestea care sunt mai des întâlnite:
- Modelul VARK – explică procesul de învățare prin patru modalități senzoriale: vizual (grafic, imagini), auditiv (audio), citit/scris (simboluri), kinetic (spațiu, mișcare).
- Modelul lui David Kolb – se bazează pe experiență (engleză, Experential Learning Model) care are patru componente: experiența concretă (simțire/senzație), observația reflexivă (privire), conceptualizarea abstractă (gândire), experimentarea activă (practică).
Diferențele dintre cele două modele apar la modul în care îți concentrezi atenția. Modelul VARK pune accent pe simțuri, iar modelul Kolb pe gândire. Aceste două modele nu se exclud, din contră, ele se completează.
Identificarea propriilor stiluri de învățare sau alegerea abordării corecte pentru un anumit domeniu de învățare poate fi dificilă. Există teste care ajută la identificarea stilurilor de învățare și la alegerea strategiilor optime. Există mai mulți oameni care au o capacitate mare de a învăța, dar nu-și ating potențialul deoarece ei nu știu cum să învețe. Prin aplicarea de strategii de învățare își pot crește capacitatea de învățare. Persoanele care aplică strategiile de învățare potrivite vor fi în măsură să înțeleagă diferite materiale, să le organizeze (prin codare, structurare și extragere a informației), să le memoreze, să le facă rezumatul.
Alegerea unei strategii de învățare depinde de stilul de învățare și de domeniul studiat.
Învățarea începe cu înțelegerea noilor informații și cu stabilirea legăturii acestora cu cunoștințele dobândite anterior. Apoi continuă cu crearea mentală a unor reprezentări structurate, codificate, organizate a noilor informații. Aceasta ajută la crearea unor structuri de cunoștințe flexibile și active. Învățarea continuă cu memorarea informațiilor noi și recapitularea și evaluarea noilor achiziții.
Strategii de învățare:
- selectarea informațiilor relevante;
- stabilirea de asocieri între informațiile deja învățate și cele noi;
- memorarea;
- luarea de notițe și evidențierea ideilor principale;
- abilităţi de redactare a proiectelor;
- tehnici de organizare a materialelor în reprezentări grafice;
- reprezentărigrafice;
- raționament(inductiv, deductiv);
- simulăriși exemple;
- deducție;
Scopul aplicării strategiilor de învățare este de a deveni independent și de a fi în măsură să alegeți și să aplicați o strategie sau o combinație de strategii adecvate contextului învățării.
Rolul profesorului este de a ajuta studenții prin orientarea acestora către o strategie sau un grup de strategii aplicabile într-un anumit context educațional.
În tabelul următor sunt prezentate strategiile de învățare potrivite pentru stilurile de învățare VARK.
[supsystic-tables id=’10’]Tabelul următor prezintă strategiile de învățare potrivite pentru stilurile de învățare Kolb.
[supsystic-tables id=’11’]
