Acum puteţi crea grafice pentru următoarele exemple.
Exerciţiul 1 – Joburi şi caracteristici ale acestora
Dacă vă gândiți la viitor şi la ce fel de muncă ați vea să faceți, puteți să vă documentați în legătură cu calităţile necesare pentru diverse joburi. În acest mod vă va fi mai uşor să vă decideți ce fel de job v-ar plăcea sau care sunt joburile pentru care sunteți bun.
Tabelul de mai jos conţine opiniile colectate cu ajutorul unor chestionare la o agenţie de recrutare a forţei de muncă.
1 = neimportant | 2 = puţin important | 3 = important | 4 = foarte important
[supsystic-tables id=’41’]
Pasul 2: Uitați-vă la numere. Ce reprezintă numerele?
Pasul 3: Alegeți un tip de grafic pentru prezentare. Ce fel de grafic credeți că se potriveşte cu datele?
Reţineţi cei 5 pași învăţați:
Pasul 1: Deschideți aplicaţia spreadsheetPasul 2: Creeați un fişier nou şi inserați datele primare
Pasul 3: Marchați întreaga zonă de date.
Pasul 4: Inserați diagrama de tipul dorit
Inserați titlul, etichete, procente, alegeți culorile …
Exerciţiul 2 – Folosirea mijloacelor de informare
Unele studii urmăresc diferenţele de comportament în funcţie de sexul participanţilor. În exemplu de mai jos se urmăreşte modul în care elevii folosesc principalele mijloace media.
Tabelul de mai jos conţine răspunsurile elevilor:
[supsystic-tables id=’42’]
Pasul 2: Uitați-vă la numere. Ce reprezintă numerele?
Pasul 3: Alegeți un tip de grafic pentru prezentare. Ce fel de grafic credeți că se potriveşte cu datele?
Reţineţi cei 5 pași învăţați:
Pasul 1: Deschideți aplicaţia spreadsheetPasul 2: Creeați un fişier nou şi inserați datele primare
Pasul 3: Marchați întreaga zonă de date
Pasul 4: Inserați diagrama de tipul dorit
Pasul 5: Inserați titlul, etichete, procente, alegeți culorile…
Exerciţiul 3 – Urmărirea reţelelor sociale
Folosiți reţelele sociale? Pe care din ele? Câte ore pe zi? În tabelul de mai jos găsiți date despre preferinţele elevilor şi numărul de ore pe zi pe care le petrec conectaţi la aceste reţele.
[supsystic-tables id=’43’] Folosiţi reţelele sociale, şi dacă da câte ore pe zi în medie?Pasul 2: Uitați-vă la numere. Ce reprezintă numerele?
Pasul 3: Alegeți un tip de grafic pentru prezentare. Ce fel de grafic credeți că se potriveşte cu datele?
Reţineţi cei 5 pași învăţați:
Pasul 1: Deschideți aplicaţia spreadsheetPasul 2: Creeați un fişier nou şi inserați datele primare
Pasul 3: Marchați întreaga zonă de date
Pasul 4: Inserați diagrama de tipul dorit
Pasul 5: Inserați titlul, etichete, procente, alegeți culorile…
Exerciţiul 4 – Cum ajungi la şcoală?
Elevii au fost întrebaţi ce mijloace de transport folosesc ca să ajungă la şcoală.
Cum ajungeţi la şcoală? (Sunt posibile răspunsuri multiple)
[supsystic-tables id=’45’]
Pasul 2: Uitați-vă la numere. Ce reprezintă numerele?
Pasul 3: Alegeți un tip de grafic pentru prezentare. Ce fel de grafic credeți că se potriveşte cu datele?
Reţineţi cei 5 pași învăţați:
Pasul 1: Deschideți aplicaţia spreadsheetPasul 2: Creeați un fişier nou şi inserați datele primare
Pasul 3: Marchați întreaga zonă de date
Pasul 4: Inserați diagrama de tipul dorit
Pasul 5: Inserați titlul, etichete, procente, alegeți culorile…